В первый рабочий день 2020 года руководящие и педагогические работники стали участниками традиционного Единого методического дня.

Заместители директоров по УВР погрузились в вопрос реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда». Рассмотрели целевую модель цифровой образовательной среды, познакомились с оборудованием, которое поступило в МБОУ «СОШ № 44» в рамках регионального проекта «Цифровая образовательная среда». В ходе практикума заместители директоров по УВР прошли тестирование, определившее уровень их цифровой грамотности, получили индивидуальную стратегию повышения цифровых компетенций.

Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание. Обновление содержания общего образования в проектах ФГОС начального и основного общего образования стало предметом изучения для заместителей директоров по воспитательной работе на проблемно-ориентированном семинаре «Актуальные проблемы проектирования и реализации программ воспитания в образовательных организациях». В ходе семинара педагоги познакомились с технологией управления целенаправленными воспитательными системами вопросы, рассмотрели причины пристального внимания к современной семье и развитию взаимодействия педагогов образовательных организаций с родителями.  

         Педагогический диалог о результативной подготовке участия школьников в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников провели учителя географии, биологии и химии. Актуальным опытом по выполнению олимпиадных заданий с использованием топографической карты поделилась учитель географии Н.Д. Кузьмина. Затем, в рамках семинара-практикума учителя актуализировали знания по критериальному оцениванию достижений учащихся по географии, разобрали критерии оценивания заданий Всероссийских проверочных работ. Учителя химии посетили «ярмарку» педагогических идей по приемам формирования практических умений на уроках, во время практикума, педагоги познакомились с приемами решения задач сложных разделов предмета «Химия».

Методическое объединение учителей изобразительного искусства, технологии и педагогов дополнительного образования состоялось на базе Модельной библиотеки г. Полысаево. Педагоги познакомились с инновационными возможностями современной библиотеки. В ходе встречи рассмотрены вопросы подготовки творческого проекта на муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников, основные аспекты деятельности центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». Педагоги обсудили правила «Цифрового этикета» и особенности поведения в Интернет-пространстве. Участники  методического объединения  посетили творческую мастерскую «Пейп-арт – нетрадиционная техника декорирования», изготовили сувенир и взяли на вооружение новую декоративную технику (презентация мастер-класса в методической копилке педагогов).

Учителя ОБЖ приняли участие в бит-семинаре «Метапредметность. Метапредметный подход. Метапредметный урок». Педагоги разобрались в понятиях, рассмотрели различные виды метапредметов, а также структурные элементы такого урока. С помощью активного метода «Продвинутая лекция» составили интеллект-карту по теме «Метапредметный урок».

Практико-ориентированный семинар организованный для учителей физической культуры помог им освоить основные методические приемы развития критического мышления, которые способствуют раскрытию интеллектуального и творческого потенциала обучающихся.

Учителя гуманитарного цикла и общественных дисциплин ознакомились с пакетом нормативных правовых документов по подготовке к государственной итоговой аттестации 2020 года, обсудили основные итоги методического продвижения педагогов и достижения обучающихся в первом полугодии 2019 – 2020 учебного года.

Учителя-словесники МБОУ «СОШ № 44», успешно прошедшие дистанционные курсы повышения квалификации Московского государственного университета, провели фрагменты практико-ориентированных занятий с использованием полученных учебных материалов. Продолжилось заседание представлением опыта работы по развитию внутренней учебной мотивации учащихся через проектирование уроков русского языка и литературы.

Учителя истории и обществознания, права, экономики, мировой художественной культуры ознакомились с опытом работы МБОУ «Школа № 17» по пополнению фондов школьного музея боевой и трудовой славы «Память» к 300-летию Кузбасса через поисковую и исследовательскую деятельность обучающихся, обсудили возможности применения в образовательной практике видеоурока «Права и свободы человека и гражданина», подготовленного участниками городской временной творческой группы, прошли практикум по использованию возможностей электронного журнала «Школа 2.0» для развития цифровых навыков современного педагога.

Учителя ОРКСЭ на педагогической мастерской рассмотрели современную православную литературу в аспекте формирования жизненных ценностей учащихся в рамках модуля ОПК, в ходе последующих мастер-классов занимались развитием ценностно-нравственных ориентиров и рефлексии учащихся начальной школы.

Учителя начальных классов поработали над требованиями к современному уроку, приняли участие в мастер-классах, на которых знакомились с эффективными способами решения нестандартных задач, возможностями использования цифровой образовательной платформы Яндекс.

Учителя иностранных языков обратили свое внимание на особенности обучения второму иностранному языку. Они рассмотрели целевые ориентиры и содержательные линии, методические приемы и технологии обучения второму иностранному языку. Заседание дискуссионного клуба «Дебаты» было посвящено “Thoughts, dreams, wishes and so on” – Мыслям, мечтам и желаниям.

Учителя физики решали задания ОГЭ и ЕГЭ высокого уровня, рассмотрели особенности организации уроков физики для учащихся с оганиченными возможностями здоровья.

На заседании ГПМО учителей математики обсуждалась проблема активизации учебно-познавательной деятельности учащихся при решении контекстных и практико-ориентированных задач, методы решения геометрических задач повышенного и высокого уровня сложности на ОГЭ и ЕГЭ по математике.

Практикум для учителей информатики был направлен на решение заданий ЕГЭ высокого уровня, а на мастер-классе педагоги учились создавать тестовые модули в программе MyTestX.

Педагоги-психологи и социальные педагоги погрузилисьв методы и техники профилактики девиантного поведения через развитие ролевой идентичности у девочек подросткового и юношеского возраста; поделились опытом внедрения бережливых технологий в свою профессиональную деятельность.

Старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций стали участниками обучающего семинара «Программа развития ДОО как вектор обновления деятельности: особенности разработки и реализации». Педагоги подробно изучили структуру программы развития, остановившись на каждом ее компоненте, а также попрактиковались в составлении концепции, формулировании цели и задач, ожидаемых результатов программы. Старшим воспитателям были предложены материалы вебинара О.А. Скоролуповой «Программа развития дошкольной образовательной организации».

Учителя-логопеды, участвуя в семинаре-практикуме «Современные подходы в работе с детьми ОВЗ в условиях ДОО», поделились современными подходами к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Коллеги представили социоигры для формирования лексико-грамматических представлений у детей; рассказали об особенностях применения квест-технологии в логопедической практике; провели мастер-класс «Играем, речь развиваем» с использованием методического пособия «Круги “Луллия”», которое имеет широкий спектр применения в коррекционной работе с детьми.

  В ходе круглого стола «Оценка музыкального развития детей дошкольного возраста в рамках реализации Основной образовательной программы дошкольного образования» музыкальные руководители рассмотрели особенности организации и проведения педагогической диагностики в соответствии с ФГОС ДО, познакомились с картотекой тестовых заданий для диагностики музыкальных способностей детей дошкольного возраста.

Тематика заседания ГМПО инструкторов по физической культуре отражала актуальные вопросы проведения физкультурно-оздоровительной работы в ДОО. В ходе педагогического диалога прошло активное обсуждение проблемы адаптивной физической культуры в дошкольной образовательной организации, знакомство с комплексом игровых упражнений, применяемых для профилактики нарушений осанки и плоскостопия у дошкольников.

В рамках проведения методического объединения воспитателей групп раннего возраста состоялась педагогическая гостиная «Организация совместной деятельности детей раннего и старшего дошкольного возраста».

Воспитатели познакомились с опытом работы педагогов МБДОУ № 47 по организации межвозрастного общения и взаимодействия воспитанников и создания условий введения данной технологии. Педагоги приняли участие в игровых упражнениях, а также выполнили задание, в котором предложили свои формы работы межвозрастного общения и взаимодействия с детьми раннего возраста.

Школьные библиотекари за круглым столом рассмотрели календарь знаменательных и памятных дат на 2020 год, приняли участие в мастер-классе на тему «Привлечение к чтению через развитие навыков смыслового чтения», узнали, как квест помогает увлечь школьников чтением.

Участники городской проблемной группы по подготовке к ГИА по русскому языку работали с методическими материалами для подготовки школьников, предложенные в педагогической лаборатории «Развитие аналитических способностей и метапредметных умений и навыков учащихся в процессе подготовки к ГИА».

В ходе работы городской проблемной группы «Введение и реализация ФГОС ОО» выбрана редакционная коллегия по созданию итогового продукта деятельности группы и разработана концепция сборника методических материалов по итогам деятельности.